A hipoterapia, também conhecida como terapia com o auxílio do cavalo, tem vindo a afirmar-se como uma valiosa ferramenta terapêutica no contexto escolar, especialmente quando realizada através de parcerias entre escolas e instituições especializadas. Esta prática é indicada para alunos com necessidades educativas especiais, contribuindo significativamente para o seu desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e social. Sabias que… O Agrupamento de Escolas Muralhas do Minho integra a hipoterapia nas atividades escolares? O AE realiza protocolos com a Câmara Municipal de Valença que demonstra um compromisso com a inclusão e o bem-estar global dos alunos. Sabias das vantagens da Hipoterapia em contexto escolar? Através do movimento tridimensional do cavalo, que simula o padrão de marcha humana, os alunos beneficiam de estímulos únicos que promovem o equilíbrio postural, a coordenação motora, o controlo muscular e a melhoria da mobilidade. Para além disso, a interação com o animal e com o meio envolvente reforça a autoestima, a confiança e a capacidade de socialização. Os objetivos das sessões de hipoterapia variam consoante as necessidades de cada aluno, podendo incluir o desenvolvimento da comunicação verbal e não verbal, a melhoria da atenção e concentração, a promoção da autonomia, bem como a estimulação sensorial. Os profissionais envolvidos — terapeutas, técnicos especializados e educadores — trabalham em equipa para garantir uma intervenção personalizada, eficaz e segura. As vantagens para a saúde física e mental dos alunos são amplamente reconhecidas. Além dos benefícios motores e psicológicos, a hipoterapia oferece uma experiência motivadora e prazerosa, promovendo um ambiente terapêutico mais natural e menos institucionalizado, que favorece a participação ativa e o envolvimento emocional do aluno. Em suma, a hipoterapia, no contexto escolar, é uma mais-valia que alia pedagogia, saúde e inclusão. As parcerias estabelecidas entre escolas e centros especializados revelam-se essenciais para garantir o acesso equitativo a esta intervenção, transformando positivamente o percurso educativo e pessoal dos alunos que dela beneficiam. Estamos orgulhosos desta iniciativa, que une educação, saúde e solidariedade. Parabéns a todos os que tornam este projeto possível! Trabalho realizado por Diego, Inês e Tiago sob orientação da docente Filipa Teixeira
